基于网络学习空间的信息化环境下教师专业能力发展的有效路径  

作　　者：田盈盈 胡小平[1] 

机构地区：[1]陕西理工大学教育科学学院,陕西汉中723001

出　　处：《西部素质教育》2020年第20期95-97,共3页Western China Quality Education

基　　金：2020年度陕西省教育厅科研一般项目“‘陕西省人人通平台’在陕南基础教育中的应用与推进研究”的阶段性成果(编号:20JK0558);2020年度陕西理工大学科研一般项目“基于网络学习空间的汉中中小学教师信息化教学策略研究”的阶段性成果(编号:SLGKY2022)。

摘　　要：文章首先对信息化环境下教师专业能力和网络学习空间进行了概述,然后阐述了信息化环境下教师专业能力发展的影响因素,最后提出了基于网络学习空间的信息化环境下教师专业能力发展的有效路径。

关 键 词：教师专业能力发展 信息化环境 网络学习空间 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]