基于PDCA循环的初中化学理实一体教学模式建构  

作　　者：曾碧 

机构地区：[1]深圳大学附属中学,518000

出　　处：《中学化学》2020年第10期12-14,共3页

摘　　要：一、目前初中化学教学中存在的突出问题1.学生学习化学的兴趣不高化学课程本是一门趣味性十足的课程,但在实际教学活动中,一些教师急于追赶进度,忽视化学实验,使学生觉得化学课程枯燥乏味,化学课程兴趣不高、热情不够。2.化学实验设施不完善化学学习需要将理论知识与实践相结合,化学教学中通常要辅助化学实验,这样能够让化学学习更具体生动,让学生对课本知识有一个更好的理解与巩固。

关 键 词：初中化学 课本知识 实验设施 化学课程 PDCA循环 化学实验 化学教学 理实一体教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]