CBL联合PBL教学法在口腔修复临床实习带教中的应用  

The Application of CBL Combined With PBL Teaching Method in Clinical Practice of Oral Prosthodontics

作　　者：周祥文 韦纪英 王丽波 ZHOU Xiangwen;WEI Jiying;WANG Libo

机构地区：[1]遵义医科大学附属口腔医院修复科,贵州遵义563000

出　　处：《继续医学教育》2020年第10期17-19,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：目的通过在口腔修复临床实习带教中运用CBL联合PBL教学模式,比较并探讨适合口腔医学专业本科实习的教学模式,为临床带教提供一定的研究依据。方法抽取2014级80名口腔医学专业本科实习生,随机分为2组,其中40人为研究组,采用CBL联合PBL教学模式进行教学,40人为对照组,进行传统教学,通过出科理论考试和临床技能考核评价CBL联合PBL教学模式应用效果。结果考核结果调查显示,研究组的教学效果明显优于对照组(P<0.05)。结论CBL联合PBL教学方式是一种有效的教学模式,有助于提高学生分析和解决问题的能力。

关 键 词：CBL PBL 口腔修复学 联合教学 临床教学 实习带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]