高校合唱指挥教学的几点思考  

作　　者：裴丽 

机构地区：[1]贵州大学音乐学院

出　　处：《黄河之声》2020年第16期124-125,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：在高等教育中,合唱教学本身具有很强的实践性。在教学过程中需要教师有着自己的教学特点,不断探索新的教学方法,在教学过程中尽可能的把理论知识和实践结合在一起,促进高校音乐专业能够健康发展,培养能够符合现代社会发展的音乐人才。但是就目前而言,高校合唱指挥教学中还是存在一些问题,由于长期以来的应试教育影响,很多学生在学习过程中更加注重技巧以及考试内容练习,导致学生在实践环节相对薄弱,综合素质较差。本文主要阐述了合唱教学中需要贯彻的基本原则和方式,探讨目前开展教学的一些创新方式,并提出一些自己的见解,希望能够有所帮助。

关 键 词：合唱指挥 教学方式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J615.1-4[文化科学—教育学]