学习心理学视角下一类连接体习题的实质与教学  

The teaching of a kind of connectome exercises from the perspective of learning psychology

作　　者：李馣 Li An

机构地区：[1]江苏省南通中学,江苏226001

出　　处：《物理教学》2020年第10期10-13,共4页Physics Teaching

摘　　要：本文结合学习心理学理论,总结了连接体的能量问题的问题图式,设计出帮助学生形成此问题图式的三个教学环节,归纳出物理复杂习题的教学过程。

关 键 词：问题解决 问题图式 连接体 能量关系 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]