高校混合式小班教学探索与实践  

作　　者：蒋馥蔚[1] 刘剑[1] 

机构地区：[1]空军工程大学信息与导航学院

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第21期107-109,共3页China Information Technology Education

摘　　要：本文针对传统线下教学和线上教学存在的问题,基于综合学习设计与认知设计及混合式学习理论,提出问题链式项目模块化分解的教学设计与混合式实施方案,开展教学实践,充分发挥“线上”“线下”“小班”三者有机融合的优点,引导学生掌握知识,提高能力,力争将终身学习理念内化为素养,达到落实课程思政、提高教学质量的目标。

关 键 词：混合 小班 实践 课程思政 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]