家庭教育之伤:养不教谁之过?  

作　　者：华卫列 

机构地区：[1]《瞭望》新闻周刊

出　　处：《瞭望》2020年第42期25-29,共5页

摘　　要：“不要让孩子输在起跑线上”原本是我国基础教育发展的阶段性口号,放到今天应该把“输”改成“伤”,即“不要让孩子伤在起跑线上”。择名校、考试排名等带来的片面输赢观,让孩子的世界成了人字加个口,变为“因”有的家长在“一切为孩子好”的名义下,自觉或不自觉地控制并钳制孩子,让孩子从幼儿起就被父母规划了人生。“教育焦虑”成为“社会焦虑”的背后,反映出社会竞争形成的压力无可避免地流向教育,直接或间接地传导给家长和孩子。

关 键 词：家庭教育 基础教育 社会焦虑 起跑线 教育焦虑 考试排名 发展的阶段性 名校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]