新媒体时代高职院校信仰教育:特征解构、境遇分析与改革进路  

Faith Education in Vocational Colleges in the New Media Era:Feature Deconstruction,Situation Analysis and Reform Approach

作　　者：焦小英[1] Jiao Xiaoying

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院马克思主义学院

出　　处：《职教论坛》2020年第9期151-156,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：2016年度广东省高校党建研究课题项目“新媒体视域下民办高校党建工作新模式研究”(编号:2016MBYB12),主持人:焦小英;2018年东莞理工学院城市学院校级教学质量工程项目“建构主义视域下思政课教学模式改革研究与实践”(编号:2018yjjg011),主持人:焦小英。

摘　　要：树立信仰是社会主义精神文明建设的重点,也是高职院校意识形态和思想政治工作的核心内容。新媒体时代,高职院校信仰教育面临机遇和挑战。新媒体一方面有利于为高职学生的信仰教育搭建新平台、提升实效性、强化渗透力,另一方面也带来总体环境、价值认识、内容与方法等方面的多重挑战。基于分析,建议创新信仰教育理念,促成自觉内化行为;优化信仰教育内容,立足职业发展实际;革新信仰教育方法,形塑新型师生角色;改革信仰教育工作模式,构建系统化保障机制等。

关 键 词：新媒体 高职院校 信仰教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]