论高师声乐课改“三对‘N’教学形式”的实践意义  

On the Practical Significance of the"Three Teacher for a Number of Students Mode"at Vocal Music Classes in Normal Universities

作　　者：叶松荣[1] Ye Songrong

机构地区：[1]福建师范大学中国特色西方音乐研究中心

出　　处：《人民音乐》2020年第9期38-40,共3页People’s Music

摘　　要：课改目标指向的本质在于能否满足青年学生的学习欲求,激发其持续的学习热情与兴趣,在众声喧哗中仍然保持一颗纯朴的学之子心而学有所获。“三对‘N’声乐教学形式”的策划与实行皆聚焦于此。

关 键 词：高师声乐课 声乐教学形式 实践意义 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] J616-4[艺术—音乐]