我国中学生校园欺凌现状和影响因素——对内地、香港和澳门的比较研究  

Bullying among Middle School Students in China: a Comparative Study of China's Mainland, Hong Kong and Macao

作　　者：高丽茹 Gao Liru

机构地区：[1]南京财经大学法学院社会工作系

出　　处：《中国青年研究》2020年第10期65-72,共8页China Youth Study

基　　金：国家社会科学基金青年项目“农村留守儿童多重伤害风险预警与社会工作干预研究”(项目编号:19CSH070);江苏省社会科学基金青年项目“社会生态视角下江苏中小学校园欺凌预防机制构建的社会工作研究”(项目编号:18JYC007);教育部人文社会科学青年基金项目“流动儿童抗逆力生成机制的社会工作研究”(项目编号:17YJC840010)的阶段性成果。

摘　　要：校园欺凌是当前政府、学界和社会高度关注的热点议题。本文利用国际学生评估项目(PISA)2015年调查数据,重点考察、比较我国内地四省市、香港和澳门的校园欺凌状况,并运用二元Logistic模型对内地四省市、香港和澳门校园欺凌的主要影响因素进行比较分析,获得了以下研究发现:(1)澳门中学生遭受欺凌的程度最严重,香港次之,内地四省市中学生遭受欺凌的程度最轻微,但三者均高于OECD国家的平均水平;(2)性别、融洽的同伴关系、教师的不公正对待、学校的不良纪律氛围是显著影响内地四省市、香港和澳门地区中学生是否经常被欺凌的共同变量;(3)留级经历、父母支持变量仅对内地四省市中学生是否经常遭受欺凌具有显著影响;(4)对于澳门中学生,家庭社会经济文化指数变量具有显著的正效应。基于跨地区比较的研究发现,对如何构建有效的校园欺凌防控机制具有重要意义。

关 键 词：中学生 校园欺凌 影响因素 PISA 

分 类 号：G637.4[文化科学—教育学]