检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:吴跃本[1]
机构地区:[1]南京信息职业技术学院马克思主义学院,江苏南京210046
出 处:《兰州教育学院学报》2020年第8期57-59,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education
基 金:2018年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘微媒体’时代大学生思想政治教育传播有效性研究”(项目编号:2018SJSZ171);2019年“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题“大数据时代高职院校思想政治理论课教学资源库建设研究——以《思想道德修养与法律基础》为例”(课题编号:19SZC-05)。
摘 要:本文主要运用弗洛伊德的人格结构理论来分析《普罗米修斯》系列电影中彼得·维兰德、大卫和沃尔特三位主要人物形象的精神特质。通过彼得·维兰德的"本我的回归"、智能人工大卫的"自我的觉醒"和沃尔特的"超我的规训"来阐释影片中三位人物形象的哲学隐喻,从而时刻警醒人类不忘探寻哲学的永恒命题"我是谁,我从那里来,我又要到哪里去。"
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