面向新工科的《电力电子技术》课程思政教学改革  

作　　者：王子赟[1] 王艳[1] 纪志成[1] 

机构地区：[1]江南大学物联网工程学院,江苏无锡214122

出　　处：《高教学刊》2020年第35期140-143,共4页Journal of Higher Education

基　　金：江苏省教育厅高等教育教改研究课题“面向新工科的自动化专业工程实践教育教学体系研究”(编号:2017JSJG150);江南大学本科教育教学改革研究项目“自动化专业电类课程的课程思政‘一核四环’教学体系设计与改革实践”(编号:JG2019046);江南大学本科教育教学改革研究项目“‘自动化’一流专业建设的探索与实践”(编号:JG2019007)。

摘　　要：“新工科”在新一轮产业变革和科技革命的时代背景下提出的,它要求通过调整教育结构以培养全方位人才;“课程思政”是当代高等教育的一个重要课题,主要目标是培育德才兼备的新时代人才。文章结合这两个重要教育理念,从课程内容、课堂教学、实践教学、第二课堂四个方面进行分析,提出了其现阶段的教育短板和改革措施,力求使教育活动接轨社会科技的不断发展。The notion of"New Engineering"is put forward under the background of a new round of industrial reform and scientific and technological revolution.Itrequires that the all-round talents be trainedby adjusting the educational structure;"Curriculum Politics"is an important topic of contemporary higher education,the main goal of which is to cultivate talents with both ability and morality in the new era.Based on these two important educational concepts,this paper analyzes the four aspects of curriculum content:classroom teaching,practical teaching and the second classroom,and puts forward the educational short board and reform measures at this stage,so as to make the educational activities conform to the continuous development of social science and technology.

关 键 词：新工科 课程思政 电力电子技术 课堂教学 实践教学 第二课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]