科学管理需要合理分权  

作　　者：娄延果 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河北教育（综合版）》2020年第10期28-29,共2页

摘　　要：在学校生活中,有些学校的老师常常遇到需要向上级说的事,就去找校长。这表面看是“官本位”思想作祟,实质上是学校治理中分权不到位造成的。分权就是通过学校制度的规定,文化的约定,把权力分解到每一个部门和各个组织。一所学校不能把责任和权力都集中于校长一身,而应该按照学校的组织结构、人员分工,让各自承担不同的责任,共同分担学校的权力。

关 键 词：人员分工 一所 学校治理 合理分权 官本位 科学管理 校长 责任 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]