“数学文化”背景下中考数学应用试题的评价与思考——以2017-2020年福建省中考数学试卷为例  

作　　者：李霞 

机构地区：[1]福州教育研究院,福建福州350001

出　　处：《福建基础教育研究》2020年第10期67-71,共5页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于核心素养检测标准初中数学应用命题研究”(课题编号:Fjjgzx19-061)。

摘　　要：通过对2017-2020年福建省中考试卷中基于“数学文化”背景下的中考数学应用试题的分析与评价,挖掘命题者所要体现的理念,思考备考者所要关注的策略,实现“数学文化”背景下的数学应用问题教学策略的探究.

关 键 词：数学文化 数学应用 教学思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]