工程教育与新工科建设背景下液压与气压传动课程教学改革研究——项目驱动教学方法探索  

作　　者：虞启辉[1,2] 谭心 蒙建国[1] 尚飞 刘娟 

机构地区：[1]内蒙古科技大学机械工程学院,内蒙古包头014010 [2]流体动力与机电系统国家重点实验室,浙江杭州310027

出　　处：《山东化工》2020年第18期180-182,共3页Shandong Chemical Industry

基　　金：国家自然科学基金资助项目(30000112);“十五”国家科技攻关项目(2001AA218011);地区教改项目(编号:YJ2019027)。

摘　　要：《液压与气压传动》是机械工程专业中一门重要的基础课程,整个课程的教学过程分为理论教学、实验教学两部分。根据工程教育和新工科建设对学生的培养要求,解决学生对课程学习及应用前景不明确的问题。文章以就业为导向、以项目驱动式教学为方法、以实际工程为教学案例设计课程教学内容,突出地方高校为地方培养应用型人才的战略定位,使学生更快、更好的达到企业相应岗位的要求,培养学生适应岗位需求的能力。该教学方法可以为其它工科课程教学改革提供借鉴。

关 键 词：液压与气压传动 新工科建设 项目驱动 应用型人才 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TH138[文化科学—教育学]