基于“教学做合一”理论的高职商务英语移动学习探究  

在线阅读下载全文

作  者:刘雅梅[1] 

机构地区:[1]南通师范高等专科学校,江苏南通226000

出  处:《新课程研究》2020年第27期80-82,共3页New Curriculum Research

基  金:江苏省南通市教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于陶行知教学做合一理论的高职商务英语专业课程教学模式的实践研究”(课题编号:XZ2018010)的研究成果。

摘  要:教学做合一理论指导下的移动学习是指学习者通过移动学习平台,不受时空的约束,使用移动终端进行学习,从而实现移动学习的过程。通过对高职商务英语移动学习现状和可行性的分析,从构建商务英语实践性课程体系、创新商务英语移动学习模式、拓展商务英语学习和实践平台等方面进行研究和分析,探讨基于教学做合一理论的移动学习对商务英语教学的发展意义。

关 键 词:教学做合一 商务英语 移动学习 

分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象