高职MR技术应用于汽车实训教学的思考  

作　　者：贾会星[1] 朱烨[1] 

机构地区：[1]滁州职业技术学院,安徽滁州239000

出　　处：《交通职业教育》2020年第1期43-46,共4页

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(汽车检测与维修技术教学团队项目编号:2018jxtd089);滁州职业技术学院校级人才项目(专业带头人)(项目编号:ZD2017001)。

摘　　要：;传统汽车专业实训教学中存在着教学设备更新快,保养难度大,实训教学师资少,教学效果差,实训教学环境恶劣,安全隐患大等难题。若将混台现实技术(Mixed Reality,MR)应用于汽车实训教学,可以有效解决这些难题,还可以切实提升汽车实训教学的教学效果。但MR技术应用于汽车实训教学,也存在着设备成本高,应用资源短缺和相关教学方法不够完善等问题。为了更好地提升汽车专业实训教学效果,提高汽车专业学生的培养质量,MR技术如何应用于汽车实训教学值得进一步去研究。

关 键 词：混合现实技术(MR) 汽车实训 教学效果 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]