基于协同理论的智慧教育助力教学质量提升  

Improving Teaching Quality through Intelligent Education Based on Synergistic Theory

作　　者：李宗辉[1] 肖炯恩 刘小铭 Li Zonghui;Xiao Jiong'en;Liu Xiaoming

机构地区：[1]揭阳职业技术学院,广东揭阳522000 [2]广东财经大学国际商学院,广东广州510320

出　　处：《广西广播电视大学学报》2020年第5期25-29,共5页Journal of Guangxi Open University

基　　金：揭阳市2017年科技计划项目(编号:2017xm040);2017年广东省大数据分析与处理重点实验室开放基金资助项目(编号:2017016)。

摘　　要：在新一代信息技术高速发展的背景下,智慧教学与信息技术的融合推动教学质量的提升成为一个研究的热点问题,文章基于协同理论的智慧教学分析框架,通过虚拟学习空间、数字化学习空间、物理学习空间的三维创新发展,构建智慧教育三维学习空间,进而通过教师教学过程中的大数据行为分析,助力教学质量的提升。

关 键 词：协同理论 智慧教学 教学质量 学习空间 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]