信息化环境下STEM融合课对学生学习影响的初探——以气象物候观察为例  

作　　者：吴智杰 

机构地区：[1]不详

出　　处：《气象知识》2020年第5期75-76,共2页Meteorological Knowledge

摘　　要：STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,强调学科之间的交叉融合。作为广州市首批“互联网+生态学校”,广州市第九十七中学开展了“物候观测推广项目”,该项目主推“互联网+生态+气象”大概念下不同学科的科技辅导员跨学科合作,抽取项目中第一阶段实验活动成果。

关 键 词：科技辅导员 英文首字母 STEM 物候观测 跨学科合作 推广项目 交叉融合 互联网 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]