绘画在幼儿园整合课程中的运用  

作　　者：王倩 

机构地区：[1]江苏省兴化市实验小学幼儿园

出　　处：《启迪与智慧（中）》2020年第10期10-10,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：整合课程是课程改革背景之下在幼儿园教育当中广泛推广应用的课程类型,强调把不同学科以及不同领域的内容结合起来,给幼儿综合素质的培养提供有效载体以及综合平台。在整合课程的实施过程中,绘画有着不可替代的作用,把绘画融入整合课程,有助于增强幼儿的审美能力,也能无形之中陶冶他们的情操,推动幼儿多元智能以及综合素质的协调发展。幼儿教师要找到绘画和其他学科的结合点,带领幼儿品味知识融合的趣味与魅力,以便将绘画打造成整体的艺术教育体系,引领幼儿全面发展。

关 键 词：绘画 幼儿园 整合课程 运用 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]