合理使用教材 促使教学效率最优化  

作　　者：郦志英 

机构地区：[1]丹阳市陵口中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期74-75,共2页Science

摘　　要：苏教版牛津小学英语教材,集知识、趣味、实践于一体,符合小学生的生理和心理特点以及发展需求,符合儿童的认知特点,有利于培养他们的学习兴趣与语感;有利于学生了解英语国家的文化、习俗,培养他们对异国文化的正确态度。题材的选取生活化、现实化、趣味化;形式的设计情境化、活动化、开放化;为学生的自主探索、合作交流提供了充分的空间,是一套集中地体现基础教育课程改革理念,又有很强的实施可行性的教材,为教师转变教学方式,学生改善学习方式搭建了平台。

关 键 词：转变教学方式 自主探索 情境化 牛津小学英语 基础教育课程改革 异国文化 趣味化 学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]