挖掘乡土资源 拓展幼儿学习空间  

作　　者：凌艳 

机构地区：[1]苏州市吴江区黎里幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期223-223,共1页Science

摘　　要：中华传统文化博大精深,民俗文化是传统文化的精华,也是幼儿园宝贵的课程资源。陈鹤琴先生的“活教育”理念提出,“大自然、大社会,都是活教材”。民俗文化来源于幼儿的生活,并以幼儿喜闻乐见的形式存在于社会中。《纲要》也指出:充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿热爱家乡的情感。因此,幼儿园应充分利用优秀的乡土文化资源,开展传统文化启蒙,使传统民俗文化在幼儿心中根深蒂固,使优秀民俗文化得以传承。

关 键 词：乡土资源 乡土文化资源 陈鹤琴 传统民俗文化 幼儿学习 文化启蒙 课程资源 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]