基于核心素养理念下的物体受力分析  

作　　者：沈根福 

机构地区：[1]江苏省震泽中学

出　　处：《启迪》2020年第10期21-22,共2页

摘　　要：如何帮助学生构建正确的物理观念,本文从受力分析这个基本点出发,分析了学生的思维现状,提出了如何推进受力分析并与物理观念密切相关的二个要点,以期提高学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 物理观念 受力分析 相互作用 物质意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]