对高职院校“企业教师工作站”建设的思考  

作　　者：吴昀辰[1] 

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院,江苏苏州215104

出　　处：《教育与职业》2020年第21期76-79,共4页Education and Vocation

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“高职院校‘企业教师工作站’建设的理论和实践研究”的阶段性研究成果。(项目编号:B-b/2018/03/03)。

摘　　要：“双师型”教师队伍建设是高职院校内涵建设的重要着力点和推动力,然而目前“双师型”教师队伍的建设任务仍然艰巨。《国家职业教育改革实施方案》的出台对高职院校“双师型”教师队伍建设提出了新的要求,也为“企业教师工作站”的建立提供了政策支撑。基于“校企共同体”和“教师专业发展”理念建立的“企业教师工作站”,是高职院校教师专业发展的重要平台。通过发挥工作站研发和共享、培养和培训、辐射和示范、服务和转化等方面的功能及完善运行与保障机制,构建“双师型”师资队伍校企协同培养新模式,为高职院校“双师型”教师队伍建设提供了切实有效路径。

关 键 词：企业教师工作站 “双师型”教师 校企共同体 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]