基于虚拟仿真技术的《安装工程识图》课程教学研究  

作　　者：杨静[1] 刘燕丽[1] 

机构地区：[1]河南城建学院,467000

出　　处：《知识经济》2020年第19期143-144,共2页Knowledge Economy

摘　　要：虚拟仿真技术作为一种综合集成技术,具有储存信息量大、可提供形象逼真的虚拟学习环境等优点,有利于激发学习兴趣,提高课堂教学效果。本文以《安装工程识图》课程为例,针对传统教学过程中存在的问题和难点,从虚拟仿真技术的概念和应用现状出发,探讨和研究该技术在本课程教学中的应用方法,并提出一些相关建议。

关 键 词：虚拟仿真技术 信息化教学 教学实践 课程改革 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]