高校“课程思政”的合力机制构建问题探析  

作　　者：史迎霞[1] 

机构地区：[1]辽宁对外经贸学院,辽宁大连116052

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第4期32-34,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：辽宁对外经贸学院校级教学改革项目“高校‘课程思政’的合力机制构建与效果评价研究”(课题编号:2018XJJGYB25)。

摘　　要：构建思政课程与"课程思政"同向协同育人的合力机制,实现各门课程共同承载并完成立德树人根本任务。当前,高校各门课程教师的育人意识和育人能力不足,各门课程的育人资源挖掘不充分、研究成果不丰富,各门课程与思政课程协同效应尚未形成,影响着"课程思政"合力机制构建。建设一支能够充分发挥"课程思政"合力的师资队伍,推进对各门课程育人资源的研究,实现课程融合发展;做好"课程思政"的顶层设计,为机制构建和运行提供政策支持。

关 键 词：课程思政 合力机制 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]