核心素养视域下农村中学作文教学探索  

作　　者：马琳 

机构地区：[1]天水市麦积区向荣学校

出　　处：《甘肃教育》2020年第18期76-76,共1页

摘　　要：当代作文教学承担着培养学生现代语文学科素养、新时代创新思维能力以及高尚的爱国情怀的任务,因而培养学生作文能力是语文教学的重点。下面,笔者结合教学实践就农村中学作文教学谈几点自己的看法。一、作文教学现状反思1.为达标而作文。当前,学校给教师进行了相应的量化考核,把学生成绩与教师评优选先挂钩。教师重视考试成绩而轻视获取知识的过程,忽视了学生的生活体验,作文训练似乎为了提高成绩而生。为了达到目标,教师不得不疲于奔命,机械训练,使得作文教学重量轻质。有的教师煞费苦心猜题、押题,习作训练逐渐失去了我手写我心的作文本质。

关 键 词：农村中学 作文教学 核心素养 现状 探索 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]