高职设计素描教学中培养学生创造性思维的探索与实践  

作　　者：刘军[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第20期164-165,共2页Art Education Research

摘　　要：随着社会经济的快速发展,人们的思想观念不断转变,以往的教学方式和教学内容已难以满足不断发展的专业的需要。高等职业教育是颇具中国特色的教育形式,由20世纪80年代中期的短期职业大学发展而来,是现代高等教育的重要构成部分之一。文明发展与文明创造是同步的,艺术的本质就是创造,因此,在艺术教学中培养学生的创造性思维至关重要。设计素描是艺术课程的重要构成部分之一,要学好这门课程,离不开创造性思维的助力。该文以创造性思维在设计素描教学中的重要作用为出发点,分析实际教学中存在的问题并提出相应解决策略,以期为高职设计素描教学的有效开展增添助力。

关 键 词：设计素描 创造性思维 教育形式 思维观念 

分 类 号：J214-4[艺术—美术] G712[文化科学—职业技术教育学]