超越国别史的研究模式  

作　　者：王晴佳[1] 

机构地区：[1]北京大学历史系

出　　处：《历史研究》2020年第4期36-45,共10页Historical Research

摘　　要：2015年美国加州大学洛杉矶分校讲席教授、以倡导新文化史研究而闻名遐迩的林恩·亨特(Lynn A.Hunt)出版了《全球时代的史学写作》一书,颇受关注。但许多读者可能没有注意到,亨特在该书中还从跨文化的角度比较了当代历史系的建制,她写道:“民族国家依然是世界各国历史教学的重头戏。在美国,39%的高校历史系教师教美国史。位居第二的是欧洲史,有超过25%的历史教师讲授。法国、英国、德国教本民族国家史教师的比例则更高,就德国来说,已接近50%。

关 键 词：国别史 美国加州大学洛杉矶分校 历史系 文化史研究 教师讲授 全球时代 教本 跨文化 

分 类 号：K091[历史地理—历史学]