让创造精神常在——中职生物理创造性思维的培养方法  

作　　者：任玉林 

机构地区：[1]山西省阳泉职业技术学院,山西阳泉045000

出　　处：《发明与创新（初中生）》2020年第11期67-67,50,共2页

摘　　要：经济新常态下,培养具有创新精神的高素质人才是教育的根本出发点与落脚点,积极满足社会发展所需,提高民族与国家的创新力。为了培养创新型人才,必须加强创造性思维培养,使得学生能够在知识的蓝天自由翱翔。然而,学生创造性思维往往是后天开发与培养出来的,因此,中职物理教学中应巧妙地利用教材,点燃学生思维的火花,激活学生创造性思维。鉴于此,本研究作者结合自身多年工作经验,在中职物理教学中如何培养学生创造性思维提出了自己的几点拙见,仅供参考。

关 键 词：中职 物理 创造性思维 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]