以溥仪为例浅谈人物线索的运用  

作　　者：方栋 

机构地区：[1]浙江省岱山县东沙中学,316200

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第18期46-48,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：一堂优秀的历史课需具备三个要素:灵魂、教法(学法)、故事。历史线索凸显了历史的内在关联,通过历史线索可以将一系列孤立的知识点加以整合串联,从而展示出历史的完整面貌[1],因此,一堂课具备了一条历史线索也就具备了一个灵魂。

关 键 词：历史课 历史线索 内在关联 知识点 一堂课 三个要素 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]