高中生物学教学中微课的应用分析  

作　　者：张强[1] 

机构地区：[1]江苏省郑集高级中学,221143

出　　处：《中学生物教学》2020年第21期32-33,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：阐述微课的概念以及特点,结合具体实例说明微课在培养学生自主学习能力、将抽象的知识具体化、突破教学难点、激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛等方面的应用价值,提出微课可以应用在课前预习和课后复习、解决难题教学价值、导入环节、讲解复杂的生命过程、开展实验教学等方面。最后简单介绍了微课制作教学价值。

关 键 词：高中生物学 微课 价值 制作 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434