浅谈墨子“不扣必鸣”教育思想及其现代意义  

作　　者：孔令柱[1,2] 

机构地区：[1]济南职业学院中德技术学院团总支 [2]济南职业学院中德技术学院学工办

出　　处：《人文天下》2020年第19期62-65,共4页

基　　金：中国墨子学会职业教育研究会2019年度墨子职业教育研究课题“墨子,不扣必鸣,教育思想及其对高职辅导员立德树人工作的启示”(项目编号:MZ2019016)的阶段性研究成果。

摘　　要：战国时期,墨学作为显学,曾形成与儒学分庭抗礼之势,其蕴含的丰富的教育思想和所倡导的教育方式在当时诸子百家中可谓独树一帜,时至今日,对当下的教育仍有重大的启示和借鉴意义。与儒家所倡导的“扣则鸣,不扣则不鸣”的被动施教观不同,墨子推崇“扣则鸣,不扣必鸣”的积极施教观,其对后世教育,尤其是当下的职业教育产生了深远影响。

关 键 词：战国时期 诸子百家 施教观 墨子 启示和借鉴 深远影响 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]