面向“新工科”的IPv6网络ISATAP隧道安全实验教学研究  

作　　者：贾茹 胡曦明[1,2] 李鹏[1,2] 马苗[1,2] 

机构地区：[1]陕西师范大学计算机科学学院 [2]现代教学技术教育部重点实验室

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第22期92-98,共7页China Information Technology Education

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划课题(SGH16H024);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(GK201503065);陕西师范大学教师教学模式创新与实践研究基金项目(JSJX2020Z28,JSJX2019Z47);教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心项目(2019-JCJY009);2020年度陕西师范大学一流本科课程建设项目“计算机网络”(线上线下混合式课程)。

摘　　要：本文聚焦我国推进互联网IPv6规模部署必然催生IPv4与IPv6共存互通大规模存在的发展走向,针对教育网基础设施IPv6升级改造重点任务实施路径,面向“新工科”实验教学改革提出了基于“ENSP模拟器+VMware虚拟机”的ISATAP隧道安全实验教学设计。在此基础上,作者通过ISATAP隧道边缘报文伪造攻击实验和ISATAP隧道穿越地址欺骗攻击实验的环境搭建、攻击操作与配置以及数据测量与可视化分析,详细阐述了IPv6网络ISATAP隧道安全实验教学方法与具体过程,为“新工科”建设对接IPv6产业发展促进产教融合提供了切实可行的实践途径。

关 键 词：新工科 IPV6 ISATAP 网络安全 实验教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]