综合急救技能培训平台应用  

作　　者：王洪羽[1] 刘威[1] 万晓明[1] 金宏[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院临床技能实训中心

出　　处：《中国科技信息》2020年第22期51-52,共2页China Science and Technology Information

基　　金：吉林医药学院临床医学教育管理研究专项课题(glzx-zd05)。

摘　　要：目的探索综合急救技能培训平台在临床教学中的应用效果,旨在提高医学生的急救技能水平,降低因抢救延误造成的患者死亡率。方法将100名临床医学本科生随机分为实验组和对照组,实验组通过综合急救技能培训平台进行教学,对照组采用传统教学方法。比较两组医学生医学理论成绩、自主学习能力和操作技能得分的差异性。结果实验组操作技能得分及自主学习能力较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05),而理论成绩得分比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。结论综合急救技能培训平台有利于提高医学生的急救技能水平。

关 键 词：实验组 急救技能 医学理论 临床医学本科生 平台应用 操作技能 教学中的应用 医学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]