书讯  

出　　处：《译林》2020年第6期10022-10026,共5页TRANSLATIONS

摘　　要：《回到正轨》玛丽·米亚特执教30年,担任校长15年,在教学实践与教育指导过程中尤其注重行为教育,旨在增强孩子尊重他人,与别人相处的能力。同时,米亚特也是作家和演说家,一直不遗余力地从事领导力培养、学校改善、课程优化……她在教书育人方面推崇格雷戈·麦吉沃恩的精要主义,以便创造时间和空间去从事更为深入而令人满意的工作。这就意味着我们必须面临一些艰难选择,辨别出自己力不从心难以完成的事情,将精力分配到更加行之有效的地方。在学校里如此,在生活中也同此理,这不单单只是工作量的问题,而是将努力重点提到最重要日程上的思维习惯。

关 键 词：教书育人 课程优化 领导力培养 精力分配 教学实践 演说家 思维习惯 尊重他人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]