高中化学趣味性教学模式研究  

作　　者：马贵[1] 张宏波[1] 

机构地区：[1]甘肃省古浪县第一中学,甘肃古浪733100

出　　处：《学周刊》2020年第34期41-42,共2页Learning Weekly

摘　　要：随着教育体制的不断改革与创新,各大学校开始重视化学的教学质量,高中化学是教学体系中核心的内容,在学生的成长过程中有着不可忽视的作用。为了更好地适应新课程背景下的教学需求,教师要不断探索并寻找合适的教学模式和方法,从而提高教师的教学水平,激发学生的学习兴趣,提升教育教学的层次,提高高中化学教育教学的质量。因此,本文对高中化学趣味性教学模式进行了深入性的分析,以此来更好地推动高中化学课程的开展。

关 键 词：高中化学 趣味性教学 研究策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]