三教改革背景下基于“1+X证书”高职会计专业“课证融合”课程体系研究  

作　　者：赵瑜[1] 

机构地区：[1]云南能源职业技术学院

出　　处：《会计师》2020年第16期73-75,共3页Accountant

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“三教改革背景下基于‘1+X证书’高职会计专业‘课证融合’课程体系研究”(项目编号2020J1104)。

摘　　要：课程体系是高职教育实施的重要依托和载体,课程体系建设是高职教育改革的关键内容和构成。高职会计专业是职业会计人才培养的摇篮,为我国经济社会发展带来了突出贡献。为了推进职业教育改革,国家发布了《国家职业教育改革实施方案》,其中"三教"改革与"1+X证书"都是其中最为突出的关键词。围绕"三教"改革、基于"1+X证书"制度推广来开展课程体系建设,促使高职会计专业课程实现"课证融合"的良好状态,是当前高职会计专业建设的重点。高职院校与相关企业应持续、深入地开展有效合作,推进和完善会计专业课程体系建设,以此来提高学校财会人才培养与企业财会人才需求二者的匹配度,这对于促进"三教"改革和"1+X证书"试点,提高高职院校的财会人才培养能力、提升企业用人满意度都有着十分重要的意义。

关 键 词：高职院校 会计专业 课程体系 “1+X证书” “课证融合” 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]