以战略为导向的高校教学供给侧机制创新研究  

作　　者：常青[1] 于江利[1] 温晓东 郑运昌 

机构地区：[1]河北建筑工程学院

出　　处：《亚太教育》2020年第16期30-31,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：2020年度河北建筑工程学院教育教学改革研究与实践项目“以战略和机制创新为导向的教学供给侧改革实践研究”(项目编号:2020JY103);2019年度河北省教育教学改革研究项目“新工科背景下电气信息类专业实践教学质量建设的探索与研究”(项目编号:2019GJJG327)的研究成果。

摘　　要：本文研究了目前高校教学供给侧存在的问题,将战略管理的理念结合经济供给侧改革的特点,应用到高校教学供给侧改革中,设计了以教学资源、组织形式、教学主体等要素为抓手,以科学合理的机制创新为引导的改革策略。逐步整合、补充、创造、开放优质高效的教学资源,优化供给结构,改善供给质量,使教学供给侧与需求侧相适应,提高教学治理体系和治理能力的现代化。

关 键 词：高校 教学供给侧机制 战略 创新 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]