基于产教融合构建现代学徒制的实践课程体系研究  

Research on constructing the practical curriculum system of modern apprenticeship system based on the integration of industry and education

作　　者：徐进[1] 俞梁英[1] Xu Jin;Yu Liangying(School of Mechanical and Electrical Technology,Suzhou Institute of Trade&Commerce,Suzhou 215009,China)

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院机电技术学院,江苏苏州215009

出　　处：《江苏科技信息》2020年第28期57-59,共3页Jiangsu Science and Technology Information

基　　金：苏州市教育科学“十三五”规划2019年规划重点课题;项目名称:现代学徒制“双主体,四阶段”实践教学体系研究;项目编号:191012100;苏州高职高专院校2019年“产教融合、校企合作”教育改革研究重点课题;项目名称:产教融合、校企合作背景下的现代学徒制实践教学体系研究——以电子信息工程专业为例;项目编号:2019JG104;2019江苏省高等教育学会“产教融合研究专项”课题;项目名称:产教融合视域下的现代学徒制实践教学体系研究—以应用电子技术为例;项目编号:CJRH2019056;校级重点教研课题;项目名称:“互联网+”视域下《电路分析》慕课教学模式改革的研究与实践;项目编号:17JY102。

摘　　要：文章通过产教融合,在分析典型工作岗位扫地机器人应用与服务工程师的基础上,分析典型工作岗位所需的核心能力,并围绕核心能力设计实践课程体系,做到专业设置随动产业,人才培养随动企业,课程随动岗位。Through the integration of industry and education,based on the analysis of the application and service engineers of sweeping robots in typical jobs,this paper analyzes the core competences required by typical jobs,and designs the practical curriculum system around the core competences,so as to make major setting around industries,talent cultivation around enterprises and curriculum around posts.

关 键 词：现代学徒制 产教融合 实践课程体系 典型工作岗位 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]