“管得了班级学生,管不住自己孩子”,教师子女教育的“灯下黑”该如何照亮  

作　　者：于洁 嵇怡 张华 俞楚寒 

机构地区：[1]不详

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2020年第11期28-29,共2页

摘　　要：什么是“灯下黑”?先让我们看几个案例,看看您是否也有类似的烦恼。案例一:小涵爸爸是初中数学老师,教学水平很高。但是小涵却认为爸爸对自己不够关心,不是位好父亲:“他每天很晚下班,很少关心我的学习。我有问题向他请教时,他有点不耐烦,批评我为什么这么简单的题目都不懂。看到爸爸这么不耐烦,我有问题也不敢问他了。”

关 键 词：教师子女 灯下黑 班级学生 初中数学老师 教学水平 关心 案例 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]