跟着“感觉”走近鲁迅——《好的故事》教学后记  

作　　者：李学红[1] 

机构地区：[1]河北省教育科学研究所

出　　处：《小学语文》2020年第11期20-24,共5页

摘　　要：《好的故事》是统编小学语文教科书六年级上册第八单元的一篇精读课文。对于这篇在理解上略有难度的作品,教师在课堂上要敢于放手引导学生自主阅读,让通过借助阅读和生活经验扫除文字障碍;初步感知内容,交流阅读体会;带着问题深入读书,借助资料帮助理解的课堂学习过程,成为学生分享观点、交流思想、精彩绽放的过程。

关 键 词：阅读教学 鲁迅 《好的故事》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]