“三教”改革背景下高职院校教材建设路径和策略研究  

A Research on the Construction Path of Teaching Materials and the Strategies in Higher Vocational Colleges under the Background of"Three Education"Reform

作　　者：刘芳[1] LIU Fang

机构地区：[1]武汉职业技术学院外语外贸学院,湖北武汉430074

出　　处：《鄂州大学学报》2020年第6期82-84,共3页Journal of Ezhou University

摘　　要：“三教”改革是高职院校高质量发展的根本和核心。其中,教材建设是人才培养的重要载体,通过“教什么”决定学生“学什么”,对于学生职业知识掌握、职业技能获取、职业素养提升、职业道德养成具有重要价值和指导意义。文章结合“三教”改革,阐述了高职院校教材建设的路径和策略,并谈到了笔者对于教材建设的思考。

关 键 词：高职院校 “三教”改革 教材建设 路径和策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]