基于案例学习的《审计实务》混合式教学设计  

作　　者：唐丽[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院,湖南永州425100

出　　处：《内蒙古煤炭经济》2020年第11期205-206,共2页Inner Mongolia Coal Economy

基　　金：2019年度湖南省教育厅科学研究项目立项课题研究成果,基于案例学习的《审计实务》混合式“金课”建设与实践(19C1861)。

摘　　要：案例教学法起源于十九世纪二十年代,由美国哈佛商学院(Harvard Business School)所倡导,是一种围绕案例教学进行研讨的教学模式。将案例教学法运用于《审计实务》教学的研究较为广泛,但实际教学效果欠佳。随着信息技术的发展,线上线下混合式教学越来越受到广大学生和老师的青睐。笔者将案例教学法和混合式教学法相结合运用于《审计实务》的教学,取得了良好的教学效果。本文阐述了《库存现金审计》教学专题的设计方案和实施情况。

关 键 词：案例学习 线上线下混合式教学 课堂教学设计 库存现金审计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F230-4[文化科学—教育技术学]