利用多种绘画形式开展创造教育  

作　　者：刘雨新 

机构地区：[1]北京市通州区梨园镇新城嘉园中心幼儿园

出　　处：《教育》2020年第46期59-59,共1页Education

摘　　要：新《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)明确指出:幼儿园艺术教育的目标为:“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;能大胆地表现自己的情感和体验:用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”孩子是天才的绘画家,他们从小就喜欢画画。一直以来,幼儿园的绘画活动都是以教师画、孩子模仿的教学模式开展,忽视了绘画是幼儿认知、情感与体验的表达。其中最为常见的基本教学模式是:“出示范画→讲解示范→幼儿练习→评价”。

关 键 词：绘画活动 讲解示范 幼儿园艺术教育 基本教学模式 《幼儿园教育指导纲要》 绘画形式 示范画 幼儿认知 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]