浅谈旅游景区管理的翻转课堂设计  

作　　者：张珺 

机构地区：[1]桂林理工大学旅游与风景园林学院,广西桂林541004

出　　处：《教育信息化论坛》2020年第9期38-39,41,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“智慧旅游背景下旅游信息化管理类课程教学改革与实践”(项目编号:2017JGB266)。

摘　　要：翻转课堂是一种新的教学模式,能够提升学习效果。旅游景区管理课程内容具有开放性,且实践性及应用性较强,运用翻转课堂模式进行教学更具优势。文章从教学方法及教学过程两个方面,初步探讨了“旅游景区管理”的翻转课堂设计。教学方法可结合课程内容灵活采用小组讨论、问题驱动、案例教学及项目式教学等方法,教学过程的设计则依据翻转课堂的三段式教学过程进行设计。通过翻转式课堂的教学设计,以期能够激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主学习,达到较好的教学效果。

关 键 词：翻转课堂 教学设计 旅游景区管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]