面向未来的教育机遇就在当下——阅读《芬兰基础教育》的启示  

作　　者：李爽 

机构地区：[1]哈尔滨市松北区教师进修学校

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2020年第11期12-14,共3页

摘　　要：教育从产生以来,就一直在朝向未来的教育中求索当下的教育之路。从来没有一条现成的路线、没有一条绝对成功的路线可以遵循。世界各国都在根据本国的传统文化、政治制度、经济实力和教育观念寻求和探索着更适合本国人民需要的教育发展之路。一、阅读背景1.李军校长发展共同体的阅读引领。李军校长发展共同体,是2019年6月由哈尔滨市教育研究院干训部组织成立的具有大视野、大格局,具有超前思维、创新意识的10位校长发展共同体之一。我有幸成为该共同体的一位成员,在李军校长的引领下,在共同体成员的相互支持和鼓励下,通过理论学习、课题牵动、实践探索、碰撞交流、深度阅读等方式,使得共同体成员校长的治校能力、工作水平和工作实力都获得了一定的提升。

关 键 词：教育研究院 超前思维 深度阅读 实践探索 李军 共同体成员 发展共同体 阅读引领 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]