疫情过后,日本课程观带给我们的思考——读“G20国家教育研究丛书”有感  

作　　者：唐吉峰 

机构地区：[1]依兰县三道岗镇中心校

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2020年第11期15-16,共2页

摘　　要：中国自古以来就是教育大国,先人为我们留下了极其丰富的办学、治学遗产,然而,我们要坚守传承民族教育文化精华,还必须要有国际视野。日本的基础教育以其公平与质量而广受世界关注。尤其是第二次世界大战后,日本依靠高质量的全民教育实现经济的复苏和高速增长,受到联合国教科文组织的充分肯定。第二次世界大战后,日本经济历经战后复苏、高速增长、稳定增长和知识经济与全球化等不同发展阶段,高质量基础教育的迅速普及和均衡发展,为战后日本经济高速发展培养了大量高素质人才,成为拉动经济发展的核心动力。

关 键 词：全民教育 基础教育 课程观 国际视野 知识经济 教育大国 战后日本经济 拉动经济发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]