小学不同水平实施“足球大课堂”教学的实验研究  

作　　者：陈志荣 

机构地区：[1]广州市番禺区市桥南阳里小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第10期65-65,共1页

摘　　要：“足球大课堂”是指在同一节课中,同一年级或同一水平的二至四个自然班合并在一起上课,可根据课堂学习需要进行综合分组的一种以足球练习为基本手段的课堂教学形式。以番禺区某小学为例,抽取该小学二年级90人、四年级86人、六年级86人作为研究对象,并选取对应年级的班级作为实验对照班,其中二年级86人、四年级88人、六年级80人,以检验实施“足球大课堂”的教学效果。

关 键 词：课堂学习 课堂教学形式 足球 教学效果 番禺区 小学二年级 对照班 四年级 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]