试析初中英语课堂板书设计的有效性  

作　　者：张芳华 

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校仙林分校,210023

出　　处：《教育视界》2020年第9期67-69,共3页The Horizon of Education

基　　金：2018年江苏省中小学课程建设项目“‘理趣化学’课程建设”、南通市教育科学“十三五”规划课题“初中‘理趣课堂’的实践与研究”(课题编号:GH2018021)的阶段成果。

摘　　要：多媒体教学环境中,板书在英语课堂中仍然有其不可替代的作用。精心设计的板书能够帮助学生整合语言知识,引导学生综合分析事物的内在联系。板书动态生成的特点让学生可以参与其中。师生在共同构建板书的过程中,教师的教学方法和学生的思维均得以显现,有助于学生发展思维品质,提高课堂教学实效。

关 键 词：课堂教学 板书设计 有效性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]